建筑常被称为“凝固的艺术”，开阔的专业视野和良好的艺术眼界，是接通设计灵感的不二法门。然而20世纪90年代初以来，学习建筑常因获取资源的渠道有限，而制约了学生的想象力。为了打破教学瓶颈，获取更多教学用的图像资料，刘建荣老师开始了“折腾”，他自筹资金，利用寒暑假南下北上，拍摄了10多盒录像带和一大批照片，精挑细选制作出600张幻灯片，并有效纳入自己的教学体系，从前程式化的课堂很快变得耳目一新。

这是一套带着鲜明“刘式”印记的幻灯片，光目录整理就占用A4纸近40页的篇幅。从开头五千年前氏族社会草泥覆顶、捆绑木结构的西安半坡村，到最后一帧1967年蒙特利尔博览会的盒式住宅，内容可谓涵盖中外、包罗古今。刘老师主讲的是建筑结构学，幻灯片中仅中国特色酒店的入口和门厅设计呈现，即有近20帧。教学上多年如一日的深耕力行，极大地丰富了课堂内蕴，提升了执教者的专业水平。2013年，由刘建荣主编，连续三届纳入国家级教材规划，被评为2009年度教育部“精品教材”的《建筑构造》一书，获得第五次再版。

建筑常常被称为“凝固的艺术”，开阔的眼界是建筑设计灵感的重要来源。然而20世纪90年代初期以来，学习建筑因囿于资源获取的渠道有限而影响学生的想象力。刘建荣老师自制的幻灯片拓展了学生视野，充实丰富了《房屋建筑学》课程内容，使学习内容更加生动形象。